Документ включает в себя пошаговые инструкции по вовлечению молодёжи в регионах, исследование их портрета и интересов, механизмы выявления проблем в молодёжной среде через опросы, фокус-группы. Важная часть рекомендаций - описание форматов вовлечения молодых людей в социально-экономическое развитие регионов по направлениям: социальное проектирование, трудоустройство, экология, волонтёрство, инфраструктура, наука, предпринимательство и технологии, личностное развитие и креативный потенциал региона.
«Цель нашего проекта — обеспечить специалистов по работе с молодёжью в муниципалитетах инструментом взаимодействия с молодёжью, который позволит снизить внутреннюю миграцию и вовлечь молодёжь в социально-экономическое развитие региона, а также повысить доверие молодёжи к органам власти. Важно отметить, что мы не просто удерживаем молодёжь, а создаём инструменты, которые позволят им чувствовать себя сопричастными развитию региона. Так, в новой версии Методических рекомендаций мы выделяем три типа вовлечённости молодёжи в регионе - информирование, участие и партнёрство», — отметил Александр Вайно.
По его словам, эти три уровня существуют не изолированно, а являются и ступенями развития общественных отношений. Главная задача уровня «информирование» — показать молодёжи возможности для участия и самореализации и преодолеть барьер равнодушия молодых людей. Уровень «участие» предполагает, что молодые люди переходят от пассивного к активному потреблению и частично начинают проявлять собственную инициативу в рамках ограниченных проектов и мероприятий. На уровне «партнёрство» молодые люди могут не только принимать участие в общественных проектах и процессах, но и инициировать, реализовывать их самостоятельно.
«Вовлечение, на наш взгляд, — это уровень инвестирования молодым человеком времени и ресурсов в тот или иной процесс. И ключевое, от чего этот уровень зависит, - наличие среды взаимного доверия с окружающими и помощь молодому человеку приобрести опыт собственной созидательной деятельности. Поэтому любому профессионалу важно, во-первых, доносить информацию до молодых, уметь говорить одновременно на разных языках. А во-вторых, нужно знать возрастную психологию, поколенческие особенности и владеть инструментами продюсирования. Именно это лежит в основе наших методических рекомендаций и программ по их применению», — отметил директор Института молодёжи Николай Бажитов.
«Цель нашего проекта — обеспечить специалистов по работе с молодёжью в муниципалитетах инструментом взаимодействия с молодёжью, который позволит снизить внутреннюю миграцию и вовлечь молодёжь в социально-экономическое развитие региона, а также повысить доверие молодёжи к органам власти. Важно отметить, что мы не просто удерживаем молодёжь, а создаём инструменты, которые позволят им чувствовать себя сопричастными развитию региона. Так, в новой версии Методических рекомендаций мы выделяем три типа вовлечённости молодёжи в регионе - информирование, участие и партнёрство», — отметил Александр Вайно.
По его словам, эти три уровня существуют не изолированно, а являются и ступенями развития общественных отношений. Главная задача уровня «информирование» — показать молодёжи возможности для участия и самореализации и преодолеть барьер равнодушия молодых людей. Уровень «участие» предполагает, что молодые люди переходят от пассивного к активному потреблению и частично начинают проявлять собственную инициативу в рамках ограниченных проектов и мероприятий. На уровне «партнёрство» молодые люди могут не только принимать участие в общественных проектах и процессах, но и инициировать, реализовывать их самостоятельно.
«Вовлечение, на наш взгляд, — это уровень инвестирования молодым человеком времени и ресурсов в тот или иной процесс. И ключевое, от чего этот уровень зависит, - наличие среды взаимного доверия с окружающими и помощь молодому человеку приобрести опыт собственной созидательной деятельности. Поэтому любому профессионалу важно, во-первых, доносить информацию до молодых, уметь говорить одновременно на разных языках. А во-вторых, нужно знать возрастную психологию, поколенческие особенности и владеть инструментами продюсирования. Именно это лежит в основе наших методических рекомендаций и программ по их применению», — отметил директор Института молодёжи Николай Бажитов.
Благодаря документу, размещённому в открытом доступе, специалисты по работе с молодёжью смогут самостоятельно пройти самоидентификацию и узнать, на каком уровне вовлечении молодёжи они находятся. После они смогут провести исследование молодёжи, чтобы разработать региональные мероприятия, исходя из запросов молодёжи и выявленного типа вовлечения.
Ознакомиться с методическими рекомендациями можно тут.
Ознакомиться с методическими рекомендациями можно тут.