О нас
Курсы
Методические материалы
Эксперты института
Новости
Статьи

От факса и дискет до чатов
и полноценного профессионального
онлайн-сообщества

Как 20 лет назад появился Конкурс профессионального мастерства
для специалистов по работе с молодёжью
Всероссийский конкурс профессионального мастерства для специалистов по работе с молодёжью —
сегодня это престижная федеральная площадка, позволяющая специалистам со всей страны продемонстрировать свой уровень компетенций, получить профессиональное признание и обменяться лучшими практиками.

А с чего всё начиналось? Каким был самый первый конкурс, когда сама специальность «специалист по работе с молодёжью» только формировалась? Об этом рассказала Ирина Рыжухина, кандидат психологических наук, эксперт междисциплинарных проектов НИИ РИНКЦЭ, эксперт конкурса, стоявшая у истоков его создания более двадцати лет назад.

«Карт-бланш», чтобы заниматься кадрами


Появление конкурса было не спонтанным решением, а системным шагом в развитии государственной молодёжной политики в России. Ирина Юрьевна, начавшая работать в Департаменте по молодёжной политике Министерства образования в 2000 году, вспоминает, что тогда как раз шла активная работа с кадрами. На тот момент она была, конечно, довольно разрозненной, но уже началась разработка нормативов новой специальности «специалист по работе с молодёжью», а с 2002 по 2004 год её утверждали для системы образования.


Одновременно появился знак «Почётный работник сферы молодёжной политики». Для того чтобы его получить, необходим был либо достаточно долгий стаж работы — от трёх до десяти лет — либо специальность «специалист по работе с молодёжью». Для этого и был организован конкурс.

Выбирали молодых людей,

которые проявили себя в какой-то сфере


Первый конкурс профессионального мастерства сразу был масштабным мероприятием: он длился целый год и проходил в три этапа: муниципальный, региональный и всероссийский. Требования к участникам на начальных этапах были достаточно гибкими.

На муниципальном этапе специальность не особо принималась во внимание: выбирались молодые люди, которые проявили себя в какой-то сфере: патриотической, научной, юридической, спортивной и так далее. Это мог быть и взрослый человек, который был наставником молодёжной среды. Аналогичный подход сохранялся и на региональном уровне. А вот на федеральном этапе условия менялись.

Здесь мы уже выставляли требования, чтобы у конкурсанта была специфика подготовки специалиста по работе с молодёжью. Если у кого-то её не было, этого участника автоматически после конкурса зачисляли для получения специальности либо в форме дополнительной профессиональной подготовки или переподготовки, либо в системе основного высшего образования. Подготовку таких специалистов на бесплатной основе вели 10 вузов, опорных центров, в разных регионах страны. Таким образом, конкурс одновременно решал и задачу отбора площадок для подготовки кадров.

Как же оценивали специалистов в то время, когда сама профессия только становилась на ноги? Формальный подход к оценке был исключён.

Нам было важно, насколько человек на самом деле вдохновлён тем, что он делает. Какие он ждёт результаты? Может ли он поделиться своим опытом?

Ключевым было содержание работы участника и его личная вовлечённость, а не менеджерские компетенции. Нам была важна специфика работы конкурсантов по направлениям, чем они занимаются: спортом, патриотикой, музыкой, КВН, чем-то ещё. То есть было важно, с чем они работают, а не как они это организовывают, организационные функции в то время чаще брали на себя региональные комитеты, помогая лидерам реализовывать их идеи.

И самое, пожалуй, главное — оценивалось можно ли подход или практику конкурсантов сделать универсальной, тиражировать на всю страну. Потому что мы были на старте разработки системы работы с молодёжью, накапливали технологии и инструменты.

Кто входил в жюри?


В жюри первого конкурса входила рабочая группа Департамента по молодёжной политике, включая лидеров десяти региональных опорных центров — представителей вузов и профильных комитетов из Санкт-Петербурга, Волгограда, Костромы, Новосибирска, Белгорода, Ижевска.

Также мы обязательно приглашали представителя от федерального органа исполнительной власти. Про Государственную Думу сложно говорить, потому что тогда ещё только формировался комитет Государственной Думы по молодёжной политике. И поэтому у нас в большей степени присутствовали те, кто работал в системе образования. Ну и, безусловно, представители общественных объединений и независимые эксперты. К таким экспертам у нас в основном относились преподаватели вузов, которые писали учебники по молодёжной политике.

Факсы и дискеты вместо онлайна


Двадцать лет — огромный срок, и современный конкурс профмастерства разительно отличается от тех, что проходили на заре XXI века. Первое и самое заметное различие — это появление проектного и менеджерского подходов. У нас не было системы подготовки проектов. То есть мы проектному моделированию в то время ещё не учили людей. Мы просто выискивали таланты. Не было менеджерского подхода, который является сейчас практически руководящим.

Изменился и сам формат выступлений, который раньше был более «заорганизован»: участники выходили с докладом, как на экзамене. Сейчас конкурсанты делают яркие презентации и активно работают с аудиторией. Все общаются в общих чатах и быстро знакомятся друг с другом. А после конкурса нередко образуют команды, чтобы развивать свои идеи вместе.

Но, пожалуй, самое яркое отличие — в современных технологиях. Никакого сайта, никакой электронной связи у нас тогда не было — у нас были факсы. Факс на автомате зачастую не срабатывал: мы получали рулоны прокрученной пустой бумаги. Пересылка по электронной почте тоже была достаточно затруднительной. Все, кто к нам приезжал на совещание, привозили документы на маленьких таких дискетках. Совершенно никто не пользовался цифровыми технологиями. В 2024 году меня поразила яркая презентация, умение всё это скомпоновать, пользоваться информационными ресурсами, и в этих же ресурсах поддерживать связь после конкурса: советоваться, делиться, поддерживать друг друга и помогать.
Сегодняшние участники конкурса очень самостоятельные, яркие, амбициозные, сильные и уверенные в реализации своих проектных идей.

Они сами задают новые тренды и получают поддержку эксперного сообщества в стратегическом направлении обновления и укрепления страны.