17 июня прошла экспертная онлайн-дискуссия на тему «Бесшовное образование: миф или путь к новой образовательной модели России?»
Представители власти, вузов и колледжей обсудили реализацию закона, позволяющего выпускникам колледжей поступать в вузы без ЕГЭ, чтобы выработать согласованные решения для запуска эффективной модели бесшовного образования в России.
В дискуссии приняли участие первый заместитель министра образования и науки Амурской области Елена Бурдуковская, проректор по учебной работе Высшей школы нефти (АГТУ), заместитель директора по образовательной деятельности передовой инженерной нефтяной школы Алексей Иванов, декан факультета СПО Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения Сергей Поляков, заместитель директора по управлению ресурсами и развитию Новосибирского авиационного технического колледжа имени Б. С. Галущака, вице-президент, руководитель Новосибирского регионального отделения Союза директоров организаций СПО России Андрей Брикман, директор Института молодёжи Николай Бажитов, руководитель направления вузы и ДПО «Цифриум» Оксана Апрельская, технический директор направления Образования ТЕГРАТЕК Серафим Шабак-Спасский, генеральный директор центра инновационных технологий и разработок «ЦИНТЕРА» Юрий Хухашвили и директор по развитию направления «Образование» ГК DIGIS Михаил Гололобов.
По словам Николая Бажитова, очень часто основной причиной того, что не срабатывают разные подходы, инструменты, техники, связанные с бесшовностью, является то, что специалисты, которые работают с молодым человеком, не договариваются между собой. Говорят разными понятиями, используют разные подходы.
«В конце 2023-го, в начале 2024-го года мы провели исследование. Нам хотелось посмотреть, насколько вуз как ключевая образовательная институция в жизни молодого человека может быть точкой сборки и внедрения практик бесшовности. Пообщались с коллегами, которые работают в системе СПО, муниципальных учреждениях молодёжной политики, молодёжных центрах, с педагогами-организаторами, классными руководителями.
Результаты показали нам, как говорят, большое поле для работы. Например, в системе среднего профобразования 45% специалистов, участвовавших в исследовании, ответили, что не имели опыта совместных проектов с вузами. В школах это почти 25%, а в учреждениях молодёжной политики — 19%. То есть каждый 5-й специалист молодёжного центра не имел опыта взаимодействия с человеком из вузовской реальности. А тех кто имел такой опыт в среде педагогов-организаторов и классных — 1 на 10 чел.
Межведомственная, межуровневая кооперация, совместная повседневная работа — ключевое условие для разворачивания любых программ, мероприятий, проектов, связанных с внедрением бесшовности в образовательный процесс», — отметил Николай.
Представители власти, вузов и колледжей обсудили реализацию закона, позволяющего выпускникам колледжей поступать в вузы без ЕГЭ, чтобы выработать согласованные решения для запуска эффективной модели бесшовного образования в России.
В дискуссии приняли участие первый заместитель министра образования и науки Амурской области Елена Бурдуковская, проректор по учебной работе Высшей школы нефти (АГТУ), заместитель директора по образовательной деятельности передовой инженерной нефтяной школы Алексей Иванов, декан факультета СПО Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения Сергей Поляков, заместитель директора по управлению ресурсами и развитию Новосибирского авиационного технического колледжа имени Б. С. Галущака, вице-президент, руководитель Новосибирского регионального отделения Союза директоров организаций СПО России Андрей Брикман, директор Института молодёжи Николай Бажитов, руководитель направления вузы и ДПО «Цифриум» Оксана Апрельская, технический директор направления Образования ТЕГРАТЕК Серафим Шабак-Спасский, генеральный директор центра инновационных технологий и разработок «ЦИНТЕРА» Юрий Хухашвили и директор по развитию направления «Образование» ГК DIGIS Михаил Гололобов.
По словам Николая Бажитова, очень часто основной причиной того, что не срабатывают разные подходы, инструменты, техники, связанные с бесшовностью, является то, что специалисты, которые работают с молодым человеком, не договариваются между собой. Говорят разными понятиями, используют разные подходы.
«В конце 2023-го, в начале 2024-го года мы провели исследование. Нам хотелось посмотреть, насколько вуз как ключевая образовательная институция в жизни молодого человека может быть точкой сборки и внедрения практик бесшовности. Пообщались с коллегами, которые работают в системе СПО, муниципальных учреждениях молодёжной политики, молодёжных центрах, с педагогами-организаторами, классными руководителями.
Результаты показали нам, как говорят, большое поле для работы. Например, в системе среднего профобразования 45% специалистов, участвовавших в исследовании, ответили, что не имели опыта совместных проектов с вузами. В школах это почти 25%, а в учреждениях молодёжной политики — 19%. То есть каждый 5-й специалист молодёжного центра не имел опыта взаимодействия с человеком из вузовской реальности. А тех кто имел такой опыт в среде педагогов-организаторов и классных — 1 на 10 чел.
Межведомственная, межуровневая кооперация, совместная повседневная работа — ключевое условие для разворачивания любых программ, мероприятий, проектов, связанных с внедрением бесшовности в образовательный процесс», — отметил Николай.